La Fundación Loyola, institución del ámbito educativo perteneciente a la Compañía de Jesús, busca incorporar para el Colegio San José de Villafranca de los Barros, Badajoz, Maestro/a de Primaria, especialidad de Inglés y de certificaciones de Cambridge.
Misión:
Responsable, desde su especialidad, de la educación integral de su alumnado, en colaboración con el resto del equipo docente, en consonancia con el Proyecto Educativo del Centro, el Proyecto Curricular, la legislación vigente y otros documentos que definan la Misión del Colegio.
Se ofrece
Formar parte de un interesante proyecto institucional que supone un gran reto laboral, desarrollo personal y profesional, así como la integración en un equipo de profesionales con experiencia en el sector de la educación que desarrollan su actividad con motivación y en un excelente ambiente de trabajo.
Modalidad contractual: indefinido
Jornada: parcial de 22-24 horas lectivas (88%-96% de jornada)
Incorporación: septiembre de 2025
Condiciones laborales según convenio colectivo del sector
Fecha límite de presentación de candidaturas: 07/07/2025
Requisitos:
Profesional con las titulaciones que le habiliten para el ejercicio de su profesión según el Real Decreto 1594/2011, de 4 de noviembre, por el que se establecen las especialidades docentes del Cuerpo de Maestros que desempeñen sus funciones en las etapas de Educación Infantil y de Educación Primaria.
Titulación académica
✔ Diplomatura en Magisterio o Grado en Educación Primaria con mención en Inglés.
✔ Atribución docente para secciones bilingües.
✔ Nivel C1 de inglés o superior certificado por el MCER.
Se valorará
✔ Estar en posesión de la DECA.
✔ Experiencia previa en clases para certificaciones de Cambridge.
Se busca a una persona con alto grado de compromiso, identificada con los fines de la Fundación Loyola, así como con la misión de la Compañía de Jesús.
Se requiere iniciativa y autonomía, alta capacidad para trabajar en equipo, con inquietud por el aprendizaje continuo, con habilidades tecnológicas y metodológicas y con habilidades para el acompañamiento y la resolución de conflictos.