Overview
A ProHabitatge Som Llar és una entitat que busca garantir el dret a l’habitatge per a totes les persones fent especial èmfasi en activar i acompanyar processos d’empoderament i inclusió residencial per aquelles amb major vulnerabilitat social, i en especial a aquelles degudes a raons de gènere. Busquem esdevenir un referent com a proveïdor de serveis residencials i d’acompanyament social, promocionant les capacitats i l’autonomia de les persones.
El Programa d’Inclusió Residencial ofereix a persones i famílies en situació de vulnerabilitat un allotjament temporal o de llarga durada i un acompanyament en els processos d’autonomia (amb o sense suport socioeducatiu) en funció de les necessitats i de la millora de competències que es fixi com a objectiu en cadascun dels projectes o serveis. En aquest sentit, la persona que ocupa la posició de TÈCNIC / A SOCIOEDUCATIVA EN HABITATGES en el Programa d’Inclusió Residencial duu a terme accions d’acompanyament a les persones i famílies per fomentar la seva inclusió residencial i social en general a través de la detecció, diagnosi, disseny, programació, execució i avaluació dels itineraris personals i / o familiars des de la perspectiva de drets, la interseccionalitat i el model de competències en el marc del corresponent projecte o servei. Porta el seguiment documental de totes les intervencions, manté interlocució amb la resta de professionals referents de les persones i famílies i s’assegura del manteniment adequat dels habitatges on viuen aquestes persones.
* Estem cercant una persona per cobrir la vacant a Barcelona.
Formació i experiència
* FORMACIÓ
* Titulació universitària : grau en àmbit d’actuació social.
* Experiència
* Dos anys d’experiència en intervenció social
Funcions i Tasques
1. Acompanyar les persones i famílies mitjançant la diagnosi, disseny i execució dels Plans de Treball socioeducatius personalitzats dins del marc del projectes o serveis
2. Realitzant entrevistes de selecció i d’acollida, amb la participació de l’agent derivador quan el projecte o servei paraigua així ho estipula, per conèixer el perfil, les necessitats i les expectatives de les persones, infants i famílies.
3. Explicant i detallant les normes concretes i els compromisos inherents al projecte o servei.
4. Realitzant la detecció, diagnosi i identificació de necessitats i competències de les persones i famílies per conèixer la seva realitat.
5. Realitzant la detecció, diagnosi i identificació de necessitats i competències per dissenyar conjuntament amb les persones i famílies, plans personalitzats de treball que s’ajustin a les seves necessitats especifiques en base al seu projecte vital.
6. Orientant de forma puntual a les persones i famílies que ho requereixin per a la realització de gestions habituals, normalment de caràcter administratiu.
7. Fent seguiment personalitzat (ja sigui al propi habitatge o fora del mateix) per avaluar el procés de les persones i famílies, i ajustar els plans de treball segons el seu procés.
8. Programant i realitzant sessions individuals o dissenyant dinàmiques grupals amb les persones i famílies per treballar aspectes com :
9. L’adquisició d’autonomia personal i empoderament, fomentant la confiança en les pròpies capacitats i el desenvolupament de la independència sota el model de competències.
10. L’adquisició i / o enfortiment de les habilitats parentals.
11. L’adquisició d’habilitats per a la cura i manteniment de la llar.
12. La gestió econòmica i pressupostària personal i familiar, treballant habilitats de gestió financera, l’estalvi i el maneig de deutes.
13. L’adquisició d’habilitats pràctiques necessàries per a la vida quotidiana com la cuina, la neteja, la gestió el temps i l’organització.
14. El foment de la salut i el benestar, mitjançant estils de vida saludables.
15. Els drets, deures i responsabilitats com a ciutadanes i inquilines, incloent l’accés a serveis i recursos comunitaris.
16. La participació en els espais i recursos comunitaris.
17. Realitzant el seguiment de l’ús responsable i la cura de l’habitatge on viuen les persones i famílies amb perspectiva socioeducativa :
18. Acompanyant a les persones i famílies en el moment d’entrada al pis, i durant la signatura de les obligacions contractuals de l’ús de l’habitatge.
19. Visitant i registrant l’estat de l’habitatge i l’inventari segons la periodicitat establerta pel Programa d’Inclusió Residencial, amb una perspectiva socioeducativa per promoure l’autonomia i la responsabilitat.
20. Supervisant i gestionant les obligacions inherents a l\'habitatge, com l\'aportació per l\'ús de l\'habitatge, el consum, el pagament dels subministraments (si en fan), la neteja i el manteniment, per identificar necessitats i anticipar-se a possibles situacions de carències o conflictes, fomentant la responsabilitat i l\'aprenentatge.
21. Fomentant la bona convivència veïnal i anticipa
#J-18808-Ljbffr