Profesor/a de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje con mención en Inglés
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Fundación Loyola ACEProfesor/a de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje con mención en Inglés
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Fundación Loyola ACELa Fundación Loyola, institución del ámbito educativo perteneciente a la Compañía de Jesús, busca incorporar para el Colegio San José de Málaga,
profesor/a de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje con mención en Inglés.
Misión
Responsable, desde su especialidad, de la educación integral de su alumnado, en colaboración con el resto del equipo docente, en consonancia con el Proyecto Educativo del Centro, el Proyecto Curricular, la legislación vigente y otros documentos que definan la Misión del Colegio.
Se ofrece
Formar parte de un interesante proyecto institucional que supone un gran reto laboral e integrarse en un equipo de profesionales con experiencia en el sector de la educación que desarrollan su actividad con motivación y en un excelente ambiente de trabajo.
Modalidad contractual :
indefinida
Jornada de trabajo:
parcial del 90% de jornada con posibilidad de incremento de jornada en los próximos cursos
Turno :
jornada distribuida entre mañana y tarde
Incorporación:
septiembre de 2025
Condiciones laborales según convenio colectivo del sector.
Fecha límite de presentación de candidaturas :
6/07/2025
Profesional con las titulaciones
que le habiliten para el ejercicio de su profesión
según el Real Decreto 1594/2011, de 4 de noviembre, por el que se establecen las especialidades docentes del Cuerpo de Maestros que desempeñen sus funciones en las etapas de Educación Infantil y de Educación Primaria.
Titulación Académica
Grado en Educación Primaria con menciones en Educación Especial (Pedagogía Terapéutica) y Audición y Lenguaje (son necesarias ambas habilitaciones por lo que se ruega se abstengan las personas que sólo posean una) o grado en Educación Primaria con menciones en Educación Especial (Pedagogía Terapéutica) y grado en Logopedia.Grado en Educación Primaria con mención en Inglés.Nivel C1 de inglés o superior certificado según el MCER
Se valorará
Estar en posesión de la DECAEstudios y experiencia profesional en Diseño Universal para el Aprendizaje.Experiencia docente en infantil y primaria.Experiencia en el sector profesional en atención a la diversidad (experiencia con alumnado NEAE, trabajo en equipos de orientación, intervención logopédica, etc. y experiencia coordinándose con familias, tutores y agentes externos).Conocimiento y experiencia en aprendizaje cooperativo, trabajo por proyectos y aprendizaje basado en proyectos.
Se buscan personas con alto grado de compromiso, identificadas con los fines de la Fundación Loyola, así como con la misión de la Compañía de Jesús.
Se requiere autonomía, capacidad para trabajar en equipo, asunción de responsabilidades y sensibilidad hacia el cuidado de la persona. Con inquietud por el aprendizaje continuo, familiarizado con las nuevas tecnologías y con habilidades para el acompañamiento y la resolución de conflictos, así como habilidades de comunicación efectiva y capacidad para motivar y guiar a los estudiantes.Referrals increase your chances of interviewing at Fundación Loyola ACE by 2xProfesor/a de Español para extranjeros REMOTO
Formador/a Español para Extranjeros ALMÁCHAR
Profesor/a de Español para Extranjeros MÁLAGA CAPITAL
Profesor/a de Español para Extranjeros CASARABONELA
Profesor/a de Español para Extranjeros VILLANUEVA DEL ROSARIO
Villanueva del Rosario, Andalusia, Spain 6 months agoEnglish Teacher Rincón de la Victoria (Málaga)
Alhaurín de la Torre, Andalusia, Spain 6 months agoAlhaurín de la Torre, Andalusia, Spain 1 year agoRincón de la Victoria, Andalusia, Spain 3 weeks agoFormador/a Vial - clases prácticas Alhaurín el Grande
Alhaurín el Grande, Andalusia, Spain 1 week agoFormador/a Vial - clases prácticas Cala de Mijas
Docente del Certificado de Profesionalidad Conserje – Mantenedor/a de Edificios – Málaga
Profesor/a de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje con mención en Inglés
Docente de de Ingeniería Energética y Electricidad Electrónica#J-18808-Ljbffr