Description
La laborantine ou le laborantin prélèvent, analysent, synthétisent, isolent ou purifient diverses substances:
prélèvements opérés sur des humains, des animaux, des végétaux ou dans l'environnement, médicaments, aliments, etc. Elles et ils participent à la mise au point et à la production industrielle de médicaments, colorants, matières plastiques, savons, peintures, parfums, cosmétiques, insecticides, arômes, engrais, pigments, résines, encres, etc.
Principales activités
* Préparation et prélèvements:
planifier les différentes étapes d\ 'une expérience;
mettre en place et contrôler le matériel et les appareils;
effectuer des prélèvements, préparer les échantillons biologiques ou chimiques et les organismes à examiner en respectant les protocoles.
* Analyses:
observer les préparations à l\ 'œil nu, à la loupe ou au microscope;
identifier les élémentscaractéristiques;
prendre des photos;
faire réagir la préparation, surveiller son évolution;
purifier une substance en utilisant une opération appropriée:
distillation, centrifugation, filtration, etc.;
caractériser les produits et leur pureté de manière approfondie en utilisant notamment des appareils d\ 'analyse de précision:
spectrométrie de masse et de résonance magnétique nucléaire, chromatographie liquide et gazeuse, etc.
* Traitement des données:
utiliser les outils numériques et de gestion informatique pour enregistrer les données, les traiter et les convertir en représentations graphiques;
rédiger un rapport des expériences réalisées et présenter les résultats selon des normes précises, en anglais et en français.
* Production:
préparer des substances synthétiques ou naturelles destinées à la fabrication de produits industriels;
choisir la méthode de fabrication la plus appropriée en respectant les protocoles et les normes de sécurité;
mettre au point des expériences pour créer une nouvelle matière en laboratoire ou pour fabriquer, de manière artificielle (par synthèse), une substance qui existe déjà dans la nature;
simuler une production à grande échelle;
analyser des échantillons et effectuer des contrôles de qualité durant les différentes étapes de production.
* Entretien:
entretenir, nettoyer et désinfecter les instruments ainsi que la place de travail;
éliminer les déchets toxiques en respectant les normes de sécurité et de protection de l\ 'environnement en constante évolution.
Environnement de travail
Les laborantines et laborantins exercent leur activité dans un laboratoire de recherche, de développement, de production, de contrôle, de technique d\ 'application ou de diagnostic. Elles et ils travaillent en équipe, sous la responsabilité de biologistes, de médecins, de chimistes ou de scientifiques d\ 'autres disciplines. Les laboratoires regroupent souvent des chercheurs de différents pays ou sont impliqués dans des collaborations internationales;
la langue de communication est alors l\ 'anglais. Les laboratoires peuvent occuper des postes à l\ 'extérieur (domaines agricole, agrochimique ou agroalimentaire) ou impliquer des animaux de laboratoire. Elles et ils portent un équipement personnel de protection (blouse, lunettes, gants). Selon le domaine, leurs horaires peuvent être irréguliers.
Formation
La formation de laborantine ou de laborantin s\ 'acquiert par un apprentissage en entreprise ou en école à plein temps, dans l\ 'une des orientations suivantes:
biologie;
chimie;
textile;
peinture et vernis. Seules les orientations biologie et chimie sont possibles en Suisse romande.
Lieux
En entreprise
* Formation pratique (3 à 4 jours par semaine) dans un laboratoire
* Formation théorique (1 à 2 jour par semaine) à l\ 'école professionnelle
* Cours interentreprises (40 jours sur 3 ans)
En école à plein temps
* Orientation chimie:
théorie et pratique à Monthey (VS) et Porrentruy (JU)
* Orientation biologie:
théorie et pratique à Lausanne (VD)
Remarques
* Lausanne (VD):
la formation en école à plein temps n\ 'est ouverte qu\'aux titulaires d\ 'une maturité gymnasiale, d\'une maturité professionnelle ou d\ 'un certificat de culture générale. Elle dure 2 ans.
* Monthey (VS):
la formation peut être suivie sous forme duale ou mixte. Les cours théoriques sont dispensés à l\ 'école, alors que la formation pratique est assumée par l\ 'école et/ou l\'entreprise.
Pour plus de détails, consulter orientation.Ch/ecoles.
Durée
3 ans
Conditions d\ 'admission
* Scolarité obligatoire achevée
* Certaines entreprises ou écoles recourent à un examen d\ 'admission
Titre obtenu
* Certificat fédéral de capacité (CFC) de laborantine ou de laborantin, avec mention de l\ 'orientation
Contenu (sur 3 ans)
* Planification et préparation d\ 'essais et de processus de travail;
traitement de données;
adaptation et développement de méthodes, de processus et de produits;
organisation du laboratoire
* Réalisation d\ 'essais et exécution de processus de travail en laboratoire (orientation spécifique)
Perspectives professionnelles
Les laborantines et laborantins exercent leurs activités dans des laboratoires de recherche, de développement, de contrôle, de technique d\ 'application ou de diagnostic(universités, HES, industrie chimique, pharmaceutique ou alimentaire, stations fédérales de recherches agricoles), dans les laboratoires d\ 'inspection de denrées alimentaires ou dans certains établissements d\ 'enseignement. Il est possible de se spécialiser sur des appareils hautement sophistiqués, de se perfectionner dans de nouvelles techniques ou de prendre des responsabilités:
chef-fe de laboratoire ou de fabrication, assistant-e de recherche ou technique. Les laborantines et laborantins peuvent également travailler comme délégué-e technique ou commercial-e dans des entreprises vendant du matériel de laboratoire. Avec quelques années d\ 'expérience, elles et ils peuvent être promus en tant que laborantin-e principal-e ou spécialisé-e.
Perfectionnement
* Brevet fédéral d\ 'agent-e de processus
* diplôme fédéral de technicien-ne de laboratoire en sciences naturelles
* diplôme de technicien-ne ES en analyses biomédicales, de technicien-ne médical-e ES ou de technicien-ne ES en systèmes industriels
* Bachelor of Science HES en ingénierie des sciences du vivant (Life Sciences Engineering), en chimie ou en sciences alimentaires
* etc.
Adresses utiles
* Association genevoise pour les métiers de laboratoire (AGEMEL)
* Centre Médical Universitaire (CMU)
* Centre jurassien d\ 'enseignement et de formation(CEJEF)
* Division technique – École des métiers techniques (EMT)
* École professionnelle intercantonale de chimie (EPIC)
* École supérieure de la santé (ESSanté)
Qualités requises
* Précision et minutie
* Aptitude pour les mathématiques et les sciences
* Esprit méthodique
* Rigueur scientifique
* Capacité de concentration
* Esprit de synthèse
* Persévérance
Intérêts
* Étude, développement, recherche
Professions voisines
* Agent en production chimique et pharmaceutique AFP / Agente en production chimique et pharmaceutique AFP
* Laborantin en physique CFC / Laborantine en physique CFC
* Technicien en analyses biomédicales ES / Technicien/ne en analyses biomédicales ES
* Technologue en production chimique et pharmaceutique CFC
Thèmes apparentés
* Salaire pendant l\ 'apprentissage
Statistiques
* Statistiques AFP et CFC;
diplômes selon le type de formation, la profession, le sexe et le canton
Bases légales
* Documents officiels du SEFRI;
ordonnance, règlement d\'examen ou plan d\ 'études cadre du Secrétariat d\ 'État à la formation, à la recherche et à l\ 'innovation
Informations en d\ 'autres langues
* En allemand
* En italien
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