Misión:
Cualquier información adicional que necesite para este trabajo se encuentra en el texto a continuación. Asegúrese de leerla detenidamente y luego envíe su solicitud.
Brindar apoyo integral y especializado a los estudiantes de Infantil y Primaria, facilitando su desarrollo académico, emocional y social mediante intervenciones personalizadas que respondan a sus necesidades individuales. Fomentar habilidades comunicativas, sociales y emocionales sólidas, preparando a los alumnos para desarrollarse con confianza y empatía en un mundo globalizado y diverso. Impulsar una mentalidad internacional que promueva el respeto, la inclusión y la capacidad de adaptarse a los retos de un entorno dinámico y en constante cambio.
Funciones:
Apoyo Emocional y Conductual:
Asesorar individualmente y de forma grupal en temas como la autoestima, la gestión de emociones y la resolución de conflictos. Trabajar con estudiantes en riesgo de exclusión escolar o con problemas de adaptación
Evaluaciones Diagnósticas:
Realizar evaluaciones diagnósticas para estudiantes desde preescolar hasta sexto curso de primaria, identificando una variedad de necesidades educativas y de desarrollo.
Seguimiento de casos:
Realizar seguimiento y registro de los estudiantes que requieren apoyo especial. Documentar los avances y ajustar las estrategias según los resultados y los logros académicos de los estudiantes.
Participación en el proceso de admisiones:
Entrevista y evaluación diagnóstica de los alumnos y alumnas de nueva admisión.
Planes de Intervención Individualizados:
Desarrollar e implementar planes de intervención individualizados para estudiantes con una amplia gama de necesidades, incluyendo trastornos de articulación, procesamiento auditivo central, retrasos del lenguaje, trastornos fonológicos y deficiencias del lenguaje social, así como otras dificultades educativas.
Apoyo en el aula:
apoyo educativo a alumnos con retrasos y discapacidades identificadas, adaptando métodos y materiales para satisfacer sus necesidades individuales.
Colaboración con profesores y familias:
consultar con profesores y coordinación para apoyar el desarrollo integral de los estudiantes en el aula de educación general, proporcionando estrategias y recursos que promuevan un ambiente inclusivo y efectivo para todos los alumnos.
Comunicación:
participar en la comunicación a familias de los progresos y evaluaciones de los alumnos.
Planificación de Actividades y Talleres:
Organizar talleres sobre habilidades sociales, prevención de bullying, gestión del estrés y otras áreas clave para el bienestar estudiantil. Coordinar actividades de orientación vocacional y profesional.
Reuniones:
participar en las reuniones y oportunidades de desarrollo profesional, así como en otros eventos escolares e institucionales, y en la promoción de los valores del centro, como proyectos, excursiones, eventos y atención pastoral de los alumnos, como forma de satisfacer eficazmente las necesidades personales, sociales (bienestar) y académicas de los alumnos y del personal.
Requisitos:
Grado en Psicología.
Experiencia demostrada como orientador/a con alumnado de Infantil y Primaria.
Experiencia previa en entornos educativos internacionales.
Nivel C1 de inglés.
Manejo de herramientas ofimáticas (Microsoft Office).
Altas habilidades comunicativas y de empatía.
Conocimientos en psicopedagogía y orientación vocacional.
Capacidad de trabajo en equipo y colaboración interdisciplinar.
Adaptabilidad a entornos multiculturales y dinámicos.
Qué ofrecemos
Contrato indefinido. xpzdshu
Jornada completa:
Lunes a Viernes de 9:00 a 17:00 hrs.
Incorporación inmediata.
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