¿Te gustaría participar en la puesta en marcha de un nuevo proyecto industrial de spray drying y aprender de un ingeniero de procesos?
En Siegfried Barbera, S. L. buscamos una persona en prácticas para incorporarse a un proyecto técnico real y acompañar al equipo de ingeniería en el desarrollo y la optimización de procesos de secado por atomización. Se trata de una oportunidad adecuado para adquirir experiencia práctica en un entorno industrial.
Funciones:
La persona en prácticas trabajará codo con codo con un ingeniero de procesos y participará en:
- Apoyo en la puesta en marcha y seguimiento de un proyecto de spray drying.
- Familiarización con equipos industriales y tecnologías de secado por atomización.
- Apoyo en tareas de ingeniería de procesos y resolución de incidencias técnicas.
- Participación en pruebas de proceso, ajustes operativos y toma de datos.
- Análisis básico de datos del proceso y apoyo en la elaboración de informes técnicos.
- Colaboración en la revisión y mejora de los procedimientos operativos (SOP).
- Coordinación con otros departamentos técnicos implicados en el proyecto.
Requisitos:
- Estar cursando un máster en Ingeniería Química, Bioquímica o Ciencias Farmacéuticas.
- Es imprescindible poder formalizar un convenio de prácticas con el centro de estudios y/o la universidad.
- Conocimientos básicos de operaciones unitarias (secado, transferencia de calor y materia).
- Interés por la ingeniería de procesos y entornos industriales.
- Capacidad para seguir procedimientos técnicos y normas de seguridad.
Competencias:
· Persona curiosa, proactiva y con ganas de aprender en campo.
· Capacidad para trabajar en equipo y junto a perfiles técnicos senior.
· Orientación a la resolución de problemas.
· Capacidad de adaptación a un proyecto en desarrollo.
Se ofrece:
· Prácticas remuneradas.
· Cantina subvencionada.
· Parking gratuito.
· Formación práctica en un proyecto industrial real.
· Aprendizaje directo y acompañamiento por parte de un/a ingeniero/a con experiencia.
· Buen ambiente de trabajo y enfoque formativo.