EmpresaEmpresaEmpresa del sector Educación / formaciónDescripción de la empresaEmpresa dedicada a la formacionUbicaciónProvincia :
SoriaPoblación :
Soria CapitalDescripción del puesto vacanteNombre del puestoDOCENTE FCOV27 COMUNICACIÓN LENGUA CASTELLANA_SORICategoríaTituladosSectorEducación / formaciónPerfil deseadoFormación mínimaDiplomadoIdiomas"No es necesario"Informática"No es necesario"Experiencia mínima necesaria3-5 añosDescripción de la ofertaSe precisa docente para impartir COMUNICACIÓN EN LENGUA CASTELLANA del Certificado de Profesionalidad, FCOV27 COMPETENCIAS CLAVE NIVEL 2 PARA CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD SIN IDIOMAS:
COMUNICACIÓN EN LENGUA CASTELLANA Y COMPETENCIA MATEMÁTICA.INICIO:
mayo 2026HORARIO:
por determinarHORAS:
120 hMODALIDAD:
presencialLUGAR:
SoriaContenidos1. Comunicación y lenguaje− Naturaleza y elementos de la comunicación:
- Emisor, receptor, mensaje, código, canal, contexto o situación. - Medios de comunicación:
audiovisuales (televisión, cine), radiofónicos, impresos (periódicos, revistas, folletos) y digitales (internet).− Lenguaje, lengua y habla:
- Funciones del lenguaje e intención comunicativa:
expresiva, poética, apelativa, fática, representativa, metalingüística. - Utilización de la lengua para adquirir conocimientos, expresar ideas, sentimientos propios, y regular la propia conducta. - Variedades sociales en el uso de la lengua. Usos formales e informales.− Diferencias entre comunicación oral y escrita.2. Principios básicos en el uso de la lengua castellana− Enunciados. Características y modalidades. Diferencia entre oraciones y frases.− Tipos de oraciones:
- Simples y compuestas - Modalidades:
enunciativas, interrogativas, exclamativas, exhortativas o imperativas, optativas o desiderativas, dubitativas y de posibilidad.− Sintagmas. Clases de sintagmas (nominal, preposicional, verbal, adjetival y adverbial)− Sujeto y predicado. Concordancia.− Complementos verbales.− Oraciones compuestas:
yuxtaposición, coordinación, subordinación. Enlaces y conectores.− Utilización del vocabulario en la expresión oral y escrita - Formación de palabras:
prefijos y sufijos - Arcaísmos y neologismos. - Préstamos y extranjerismos - Abreviaturas, siglas y acrónimos - Sinónimos y antónimos - Homónimos - Palabras tabú y eufemismos− Uso de las reglas de ortografía - Aplicación de las principales reglas ortográficas. - Utilización de los principios de acentuación Diptongos, triptongos e hiatos. - Manejo de los signos de puntuación (punto, coma, dos puntos, punto y coma, raya, paréntesis, comillas, signos de interrogación y exclamación).3. Producciones orales− Comunicación verbal e interacción social.− Tipos de producciones orales:
- Dialogadas:
conversación, debate, tertulia, coloquio y entrevista. - Monologadas:
exposición oral.− Desarrollo de habilidades lingüísticas para escuchar, hablar y conversar:
- Comprensión de textos orales procedentes de medios de comunicación (audiovisuales, radiofónicos), exposiciones orales o conferencias. - Comprensión de instrucciones verbales y petición de aclaraciones. - Participación activa en situaciones de comunicación:
tertulias y debates sobre temas de actualidad social, política o cultural. Intercambio y contraste de opiniones. - Técnicas para la preparación y puesta en práctica de exposiciones orales sobre diferentes temas (sociales, culturales, divulgación científica). Estructuración, claridad y coherencia. - Desarrollo de actitudes respetuosas, reflexivas y críticas. Adaptación al contexto y a la intención comunicativa.4. Producciones escritas− Comunicación escrita. Producciones escritas como fuente de información y aprendizaje.− Tipos de textos escritos:
- Narrativos, descriptivos y dialogados:
estructura y rasgos lingüísticos - Expositivos:
características y estructura. - Argumentativos:
estructura y tipos de argumentos. - Prescriptivos:
normativos e instructivos. Estructura.− Desarrollo de habilidades lingüísticas para la comprensión y composición de textos de diferente tipo:
- Narraciones y descripciones de experiencias, hechos, ideas y sentimientos. - Textos expositivos y argumentativos sobre la vida cotidiana, temas sociales culturales, laborales o de divulgación científica. - Textos propios de los medios de comunicación (cartas al director, columnas de opinión, mensajes publicitarios). - Resúmenes, esquemas, comentarios, conclusiones. - Textos de carácter prescriptivo (Instrucciones, normas y avisos) - Texto para la comunicación con instituciones públicas, privadas y de la vida laboral (cartas, solicitudes, curriculum)5. Técnicas de búsqueda, tratamiento y presentación de la información− Consulta de información de diferentes fuentes (índices, diccionarios, enciclopedias, glosarios, internet y otras fuentes de información)− Planificación, revisión y presentación de textos. Procesadores de textos− Presentación de los textos respecto a las normas gramaticales, ortográficas y tipográficas.Requisitos docentes:
Titulación Académica:
(al menos una opción)*Título oficial de Grado, Licenciatura o diplomatura en el ámbito lingüístico.Experiencia Docente:
(al menos una opción)*Certificado de Profesionalidad SSCE0110 Docencia de la Formación Profesional para el Empleo.*Certificado de Aptitud Pedagógica.(CAP).*Titulación Universitaria:
Psicopedagogía, Pedagogía o Magisterio cualquier mención.*Master en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.*Acreditar experiencia docente de más 600h de formación profesional para el empleo, en los últimos 10 años.Experiencia Profesional:
*Si se cuenta con Titulación académica al menos 2 años y sin titulación mínimo 4 años, de experiencia profesional demostrable en la materia a impartir.Condiciones del empleoImprescindible residencia en lugar de trabajoSiHorariopor determinarJornadaMedia JornadaTipo de ContratoObra y ServicioRemuneración estimada *a convenir con el docenteCarnet de conducirNo es necesarioImprescindible vehículo propioNo* Salario bruto anual, excepto que se indique lo contrario.Número de Candidaturas recibidas en la oferta, hasta el momento:
2 (No se incluyen las descartadas por la empresa)