Conserje
El conserje garantiza el mantenimiento, la seguridad, la vigilancia y la conservación general de las instalaciones y los terrenos del colegio, manteniendo en todo momento un nivel alto de calidad. La persona aplicará los programas de mantenimiento, realizará inspecciones rutinarias de seguridad e higiene y asegurará el cumplimiento de todas las obligaciones legales en materia de salud y seguridad. Este puesto desempeña un papel clave en el mantenimiento de un entorno de aprendizaje y trabajo óptimo para alumnos, personal y visitantes.
Responsable ante
Responsable de Mantenimiento (Facilities Manager)
Principios ISP
* Comenzamos por nuestros alumnos. Los niños y alumnos están en el centro de todo lo que hacemos; su éxito es nuestro éxito. El bienestar y la seguridad son esenciales para el aprendizaje, por lo tanto, actuamos con coherencia en la identificación de posibles riesgos de protección y salud y seguridad, y damos seguimiento adecuado a cualquier preocupación.
* Tratamos a todos con cuidado y respeto. Nos cuidamos entre todos, valoramos las similitudes y las diferencias y promovemos el bienestar propio y ajeno.
* Actuamos con eficacia. Nos centramos en lo más importante, en lo que marca la diferencia. Aplicamos las políticas y procedimientos del centro y representamos los valores compartidos de nuestra comunidad.
* Somos responsables financieramente. Tomamos decisiones financieras cuidadosamente, basándonos en las necesidades de los alumnos y de nuestros centros educativos.
* Aprendemos de forma continua. La mejora constante es lo que nos impulsa. Participamos de forma activa en el desarrollo profesional y personal, así como en la mejora continua del colegio.
Responsabilidades Principales
El conserje desempeña un papel esencial dentro del centro escolar. No solo se encarga del mantenimiento de los edificios e instalaciones, sino que también debe mostrarse accesible ante los alumnos, el personal, los padres y los visitantes, quienes pueden requerir su ayuda en distintos momentos. El puesto está comprometido con la protección de la infancia y juventud, por lo que el titular debe asumir su responsabilidad en todo momento para garantizar la seguridad del alumnado con el que tenga contacto.
* Mantenimiento y Reparaciones:
o Aplicar programas de mantenimiento planificado y garantizar altos estándares de higiene, limpieza y conservación.
o Realizar pequeñas reparaciones, tareas de mantenimiento correctivo y trabajos básicos de bricolaje.
o Apoyar al Responsable de Mantenimiento en proyectos mayores y comprobaciones de cumplimiento normativo.
o Asegurar que la estructura, mobiliario y equipamiento del edificio se mantengan en condiciones funcionales y presentables.
* Zonas Exteriores y Áreas Verdes:
o Mantener los campos deportivos, jardines y superficies de juego para garantizar la seguridad y el correcto uso.
o Asegurar que los caminos, límites del recinto y accesos estén limpios, despejados y en buen estado.
* Salud y Seguridad:
o Realizar revisiones periódicas y mantenimiento de los sistemas contra incendios, alarmas, extintores, iluminación de emergencia y demás elementos legales en materia de salud y seguridad.
o Mantener registros de inspecciones y garantizar que se tomen medidas correctoras cuando sea necesario.
o Asegurar el uso, almacenamiento y etiquetado correcto de productos peligrosos conforme a la normativa COSHH.
o Participar activamente en simulacros de emergencia y responder con rapidez ante incidencias de salud y seguridad.
* Sistemas de las Instalaciones:
o Supervisar y gestionar los sistemas mecánicos, eléctricos, de calefacción y ventilación para un funcionamiento eficiente y seguro.
o Tomar medidas apropiadas para mantener niveles óptimos de iluminación, temperatura y calidad del aire en todo el centro.
* Seguridad y Control de Accesos:
o Garantizar la seguridad del recinto escolar en todo momento, incluyendo la apertura y cierre de las instalaciones según lo establecido.
o Actuar como portador de llaves y responder a emergencias fuera del horario lectivo según turno, incluidos fines de semana y noches.
o Controlar puntos de acceso, asegurar los perímetros y facilitar el control de acceso a visitantes.
* Gestión de Contratas y Proveedores:
o Programar, supervisar y controlar el trabajo de proveedores externos durante el horario escolar.
o Asegurar que todos los contratistas cumplan con las normas de seguridad y protección infantil durante su estancia en el centro.
o Validar la finalización de los trabajos asegurando el cumplimiento de los estándares y especificaciones requeridas.
* Inventario y Gestión de Recursos:
o Mantener actualizados los inventarios de herramientas, llaves, suministros y equipos de mantenimiento del centro.
o Asegurar el almacenamiento seguro y el buen funcionamiento de todos los recursos relacionados con el puesto.
* Entregas y Logística:
o Recibir y gestionar las entregas, asegurando su registro y distribución correcta dentro del centro escolar.
* Conducta Profesional y Desarrollo:
o Mantener la confidencialidad en todos los asuntos relacionados con el colegio.
o Representar y cumplir el código de conducta del centro en todo momento.
o Participar en formación y desarrollo profesional continuo según se requiera.
o Contribuir con ideas y sugerencias para la mejora continua de las operaciones de las instalaciones.
* Limpieza y Apoyo al Equipo de Limpieza:
o Coordinar estrechamente con el equipo de limpieza para organizar estándares, horarios y prioridades de limpieza en todo el centro.
o Supervisar la calidad y efectividad del trabajo de limpieza y comunicar cualquier incidencia al Responsable de Mantenimiento.
o Colaborar en tareas de limpieza cuando sea necesario, especialmente en casos de ausencia de personal, emergencias o eventos especiales.
o Garantizar el almacenamiento seguro y el uso adecuado de los productos y equipos de limpieza conforme a las normas de salud y seguridad.
Esta descripción no es exhaustiva y el titular del puesto podrá asumir otras tareas, funciones y responsabilidades que le sean asignadas razonablemente por el equipo directivo.
Habilidades, Cualificaciones y Experiencia Requisitos Esenciales
* Experiencia previa en un puesto similar (mantenimiento de edificios o entorno escolar).
* Conocimiento de mantenimiento preventivo y correctivo.
* Buen nivel de comunicación en inglés y español.
* Permiso de conducir válido y sin sanciones.
* Disponibilidad y flexibilidad horaria, incluyendo fines de semana y noches si se requiere.
* Capacidad organizativa, de gestión del tiempo y de priorización de tareas.
* Capacidad de trabajar tanto de forma autónoma como en equipo con personal del centro y contratistas externos.
* Habilidades interpersonales sólidas y capacidad para interactuar con alumnos, familias, personal y visitantes.
Requisitos Deseables
* Experiencia previa en entornos educativos o similares.
* Conocimientos de mantenimiento de piscinas y control de calidad del agua.
* Habilidades básicas de informática (correo electrónico, registros digitales, planificación de mantenimiento).
* Capacidad para proponer soluciones prácticas e innovadoras.
Información Adicional
* Este puesto puede implicar esfuerzo físico y trabajo al aire libre en diferentes condiciones climáticas.
* El horario habitual será en turno de tarde, con disponibilidad ocasional para trabajar en fines de semana en caso de emergencias o necesidades del centro.
* El colegio podrá proporcionar uniforme y herramientas necesarias.
* Todo el personal del centro debe promover la protección infantil, la igualdad y el bienestar de los alumnos.
* Compromiso ISP con los Principios de Protección. ISP está comprometido con la protección y el bienestar de los niños y jóvenes, y espera que todo el personal y voluntariado comparta este compromiso. Todos los titulares de puestos estarán sujetos a procedimientos de selección adecuados y verificaciones de antecedentes penales o equivalentes, cubriendo los últimos 10 años de experiencia laboral.
* Compromiso ISP con la Diversidad, Inclusión y Sentido de Pertenencia. ISP está comprometido con fortalecer una cultura inclusiva, identificando, contratando, desarrollando y reteniendo talento sin importar el género, etnia, orientación sexual o identidad de género, edad, discapacidad, neurodivergencia, origen socioeconómico u otras características demográficas. Se anima especialmente a postular a los candidatos que compartan nuestra visión y principios y deseen contribuir al éxito de ISP en este puesto.
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