Prácticas - Consultor SAP SD
Capgemini está buscando un estudiante en prácticas para unirse al departamento de PBS (Packaged Based Solutions), trabajando en proyectos con clientes del IBEX 35 y contribuyendo a la transformación digital de empresas españolas. Tendrás la posibilidad de formarte en un entorno dinámico y multidisciplinario, orientado al soporte y servicios de ERP.
Responsabilidades
- Entorno de usuario
- Modelo de datos
- Flujos de procesos
- Configuración
- Interrelaciones entre áreas de negocio
Aprenderás a manejar el modelo de soporte y servicios, con una inmersión práctica en cada uno de estos aspectos clave, con el objetivo de conocer un ERP en un área de negocios (ventas, compras, finanzas o producción).
Perfil requerido
- Estudios de ADE, Ingeniería informática, Ingeniería de telecomunicaciones, Ingeniería industrial o similar.
- Valorable formación/máster en SAP, certificación SAP o experiencia previa en SAP.
- Valorable previa experiencia en consultora tecnológica.
- Iniciativa, interés por el aprendizaje continuo, dinamismo, motivación y deseos de desarrollo personal y profesional.
- Buen nivel de inglés (mínimo B2).
- Valoramos la inclusión y diversidad; se valorará positivamente la posesión de certificado de discapacidad.
Beneficios
- Un ambiente de trabajo único.
- Prácticas remuneradas.
- Acceso a diferentes plataformas de formación.
- Horario flexible de mañanas y posibilidad de teletrabajo.
Por qué Capgemini?
Capgemini es líder global en transformar y gestionar los negocios de los clientes aprovechando todo el poder de la tecnología. Guiados por el propósito de lograr un futuro inclusivo y sostenible, somos responsables y diversos, con más de 360.000 profesionales en más de 50 países. En 2022 reportamos ingresos globales de €22 mil millones.
Reescribe tu futuro. ¡Únete al equipo!
Seniority level: Internship
Employment type: Full-time
Job function: Information Technology
Industries: IT Services and IT Consulting
Ubicación: Paterna, Comunidad Valenciana, España. Publicado hace 2 semanas.
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