Pedagógica: Ofrecer unos modelos educativos concretos de relación, comportamiento, valores y de interpretación del entorno.
Organizativa: Que las actividades se lleven a cabo, dando iniciativa al alumnado y evitando la improvisación.
Seguridad: Velar por la seguridad del alumnado mientras se realicen las actividades, asegurando el cumplimiento de las normas establecidas.
Animación y Dinamización: Estimular la comunicación y ofrecer los medios y elementos necesarios para ello.
Tutorial: Conocer los objetivos individuales y de grupo, y encontrar espacios de comunicación y de relación interpersonal.
Didáctica: Facilitar aprendizajes sociales, intelectuales y de habilidades, dando explicaciones verbales con claridad, síntesis, expresividad y adecuándose al lenguaje del/de la niño/a.
Responsabilidades del trabajo
* Supervisar la entrada y la salida del comedor por parte de los/las comensales.
* Mantener el orden y asegurar el buen comportamiento de los/las niños/as, utilizando estrategias y técnicas adecuadas.
* Enseñar buenos hábitos y modales en la mesa.
* Ayudar a los/as niños/as a comer en función de sus necesidades.
* Dirigir y dinamizar actividades, juegos y talleres.
* Actuar de manera equitativa con todo el alumnado.
* Seguimiento y evaluación del trabajo realizado.
* Informar al/la Supervisor/a de cualquier duda o incidencia que tenga lugar durante el horario de comedor.
* Trabajar en equipo.
* Prevenir cualquier incidente que pueda ocurrir, mediante seguridad activa y/o pasiva.
* Conocer aspectos a tener en cuenta del alumnado que afecten a su salud y actuar coherentemente. Tanto aspectos alimenticios como conductuales.
* Abstenerse de entrar en la cocina y manipular alimentos que comprometan nuestra seguridad, cocinar, trasladar ollas con agua hirviendo, etc., y si se hace esporádicamente, utilizar y conocer las medidas de seguridad adecuadas.
* Utilizar vestimenta y calzado adecuado según nuestro puesto de trabajo.
* Informar con la máxima antelación la ausencia en el trabajo y entregar la justificación correspondiente.
* Utilizar un trato y un vocabulario acorde.
* Y cualquier otra tarea que le sea encomendada para asegurar el correcto funcionamiento del servicio y de la actividad del centro.
Cualificaciones
* La persona que realice funciones de monitor debe ser un educador, por eso su función es fundamentalmente pedagógica.
* Mediante su relación personal, a través de su trabajo y propuestas, debe ayudar al grupo de menores y a cada uno en particular a ir madurando y creciendo en la adquisición personalizada de valores, hábitos, actitudes y criterios de vida.
* Para poder desarrollar bien su trabajo es necesario no solo que le gusten los niños y las niñas y que se sienta a gusto con ellos, sino que adopte una actitud profesional en el desempeño de su trabajo
* Castellano/inglés si lo requiere el centro de trabajo.
* Informatica a Nivel usuario.
Sobre Aramark
Nuestra misión
Nuestra esencia radica en el servicio. Nos esforzamos en hacer grandes cosas para nuestra gente, nuestros clientes y socios, así como por la comunidad y el planeta.
En Aramark, creemos que todos los empleados y empleadas deben tener las mismas oportunidades laborales y ser libres de participar en todos los aspectos de la compañía. No toleramos la discriminación por raza, color, religión, orígen, edad, sexo, género, embarazo, discapacidad, orientación sexual, identidad de género, información genética ni cualquier otra característica de las personas que trabajan con nosotros.
Sobre Aramark
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